<二>
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「郑百年，俞好荷…百年好合?」
幼稚园小班班级教室里，老师在前面对着新入学的孩子们一一唱名，被唱名到的两名小朋友，分别坐在不同桌的位置，他们缓缓站起身，好奇的看向彼此，一旁的孩子们也只是呆呆的看着站起来的两个人，并无法理解老师口中的“百年好合”这四个字的意思，郑百年和俞好荷亦是，但这四个字，却悄悄成了他们生命中的一部分。
随着年龄增长，两人来到了可以理解语意的小学时期，这时候学的文字词句也特别多，百年好合的寓意当然也是懂得的了，但在需要被同侪认可的年纪，郑百年和俞好荷是非常排斥被配在一起，怎知大概是命运与缘分的交错造就，让两人成了同班同学，两人的父母自幼稚园时期因名字关系认识，这时期也熟稔了更多，虽然了解孩子对名字被意外连结的窘迫，但双方并没有想要�
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